中师去哪儿了在分析了中师消失了后，许多中师生纷纷表示感慨，当初的选择奠定了一生的平凡与平庸。如果当初选择读高中，生命或许是另一番景象。其实中师生的境遇恰如许多网友的评论一样，曾经的的学霸读中师，是“个人的不幸，却是教育的大幸”。那么中师生们在抱怨“苟且的现实”时，他们如今混的如何呢？本文就试图揭示中师生的现状。一、从事基础教育，为人师表 绝大部分中师生分散于当地各乡镇的中小学，从事着基础教育生涯。当初选择读中师，便基本决定了其未来一生的轨迹。这类中师生，有的已踏上教育管理的路程，或当上校长、教务主任等，甚至教育局长。但更多的中师生仍就是普普通通的教师，他们几十年如一日地坚守在教育岗位上，成为当前基础教育的顶梁柱。他们过着“朝八晚四”的平静生活，望着当年一个个成绩远不如自己的同学辉煌腾达，望着自己带过的一届届学生都有出息了，自己却依然在“井口”大的世界坐着，只是默默地期待何时加工资以及盼望着退休的早日到来。或许只有寒暑假以及每年13个月的工资才勉强告慰其不安的内心。 二、拿着教师岗的工资，转入其他部门这类中师生或通过考试、选拔、遴调等方式成为公务员与其他事业、行政单位。除了少数中师生靠的是“关系”而脱离基础教育第一线，更多的是靠其自身的特长。“会考试”的把握各种考试机会进入公务员行列；年轻仪态好的、能歌善舞的，或被政府选去做部门接待工作；毛笔字写的好的，或被市、县、乡镇各级政府“看中”选去成为“一支笔”；文章写的好的进了文联、书协、作协等，诸如此类。毕竟当年中师生的才艺不是盖的。三、辞职/半辞职，从事第二职业此类中师生或许早已看透教师生涯的暗淡而光，主动跳出来经商、创业，或在亲友的公司“帮衬”。（之所以用“半辞职”，是因为有些老师能够游离于二者之间）相当一部分中师生利用“业余时间”从事课外辅导，或自行开办辅导班，或课后加入其他辅导机构。毕竟仅靠基本工资，莫说体面的生活，就是全家老小的基本生活保障都是个问题。然而，此类中师生靠牺牲自己周末、节假日辛苦换来的、微不足道的收入，却被当局者视为“有偿补课”。他们处于人格分裂的边缘，想通过自己的努力将知识“变现”，却还不能“光明正大”。以上是笔者归纳的中师生现状之三个代表，中师生们尽可对号入座，不妥之处敬请批评指正。总之，中师消失了，曾经的中师生却成了祖国教育的主力军，他们不同于上辈“民办”、“公办”制的结合，成为最早一批农村基础教育优秀师资。用自己的“不幸”，铸就了教育之“幸甚”。 更多细节请关注：头条号：中专生老燕微信公众号：中专生老燕